
۱. با توجه به تصاویر پاسخ دهید.
1. What is this? 
2. What are those? 
3. What are these? 
4. What is that? 
2. کلمه ناهماهنگ را پیدا کنید.
5. ear eye that arm
6. this that today these those
7. book pen blackboard ears
۳. به صورت جمع بنویسید.
8. This is an arm.
9. That is a basket.
10. Is that a map?
4. با توجه به تصاویر جاهای خالی را با کلمه مناسب پر کنید.
11. These are .............. . 
12. This is a .......... . 
13. This is ....... ................ . 
۵. با توجه به تصاویر پاسخ کوتاه و بلند بدهید.
14. Is that a chair? 
15. Is she a girl? 
16. Is this a hat? 
۶. پاسخ درست را انتخاب کنید.
17. This is ....... eye. (a/ an/ one)
18. Is this a pen? Yes, ....... ..... . (it is/ this is/ those are)
19. Those are ........ . (buses/ a bus/ bus)
20. .......... are markers. (you/ This/ Those)
برای دیدن پاسخها و رفع اشکالات احتمالی به ادامه مطلب بروید.
Do you have? or Have you? Or have you got?
ممکن است شما هم در کاربرد فعل have به صورت سوالی دچار شک شوید. یعنی نمی دانیم این فعل را یک فعل اصلی حساب کنیم یا یک فعل کمکی؟ در کتاب درسی هم در اول راهنمایی این فعل بدون سDo سوالی شده است. اما در بعضی جملات کتاب سوم راهنمایی با Do سوالی شده است.
به طور کلی این فعل در معنای داشتن و نه خوردن و صرف کردن (در این صورت همیشه یک فعل اصلی است) به این صورتها ممکن است مورد استفاده قرار گیرد:
1.Do you have?
2. Have you got?
3. Have you?
درواقع هیچ کدام از 3 حالت بالا مطلقا غلط یا صحیح نیستند. هر کدام از آنها بستگی به سطح رسمی و غیر رسمی بودن و موقعیت زمانی و مکانی مورد استفاده قرار می گیرند. هرچند مورد سوم کم کاربرد لااقل در سطح غیر رسمی است. من در جستجویی که کردم در چند سایت در این باره بحثهای جالبی شده بود که بعضی از آنها را در ذیل میآورم.
این یکی در اینجا گفته است:
For me, here in Toronto, "have you got" is strange in the sense that I would notice it if someone said it. I would say "do you have" reigns supreme here, with maybe an informal version as "d'ya have". Although as statements, "I have" and "I've got" are both very common, and here I'd say "I've got" is definitely the informal version.
But my question is do some people use "have you" in the sense of "do you have"? That would sound very archaic to my ears.خلاصه: من در کانادا بیشتر از ?Do you have استفاده می کنم و شکل ?Have you به گوش من غیر مصطلح می آید.
In speech I think I use "have you got" more than "do you have", but then I am quite old; young people in the UK seem to prefer "do you have".
In response to "Have you got....?" I say "Yes, I have"/"No, I haven't", but a younger person might well say "Yes, I do"/"No, I don't".در همین جا یک فرد کهنسال انگلیسی می گوید: من شکل دوم را به کار می برم اما جوانان دوست دارند از شکل اول استفاده کنند.
در اینجا هم گفته شده است که مورد سوم بیشتر حالت کتابی دارد و خارج از کتاب چندان کاربرد ندارد.
(1) Have you a pineapple?
Here we're using the stative meaning of have, 'to possess'. In the English of England*, only the stative meaning of lexical have can be an operator. (In Scotland and Ireland it may be possible, according to Trudgill, to use a more dynamic meaning of have as an operator, as in Had you pineapple for lunch?) Operator use of stative have is, according to John Algeo, "said to be somewhat old-fashioned British [...], but it is hardly imaginable in American" (p. 30). Americans know of it, of course, from the nursery song Baa, baa, black sheep (have you any wool?), but outside of storybook contexts, they wouldn't expect to run into it.
در همی جا نویسنده دست به یک آمارگیری در استفاده از این ۳ حالت زده است و در آخر نتیجه گرفته است که اگر در گوشه ای از خیابانی در امریکا یا انگلستان هستید و از کسی می خواهید که یک آناناس دارد یا نه کدام کاربرد معمول تر است و کدام از نرم جامعه فاصله دارد.
AmE: Do you have = 3092, Have you got = 99. So 31:1.
BrE: Do you have = 245, Have you got = 450. So 1:<2.Now, whether the two corpora are really comparable is debatable, but it's worth noting that COCA is about 20% spoken language and BNC is just under 18% spoken--so it shouldn't be just a difference in spoken-versus-written proportions that is making the differences so stark.
So, the lessons of today are:
If you are on a UK street corner, say Have you got a pineapple? If you are on a US street corner, say Do you have a pineapple? If you say Have you a pineapple?, you risk assault for non-normative behavio(u)r.در اینجا هم کاربرد have را در معنای داشتن به صورت فعل کمکی چندان معمول نمی داند. و استفاده از آن به عنوان فعل کمکی همراه با got درست می داند.
Karen Adams answers:
‘Have’ is a very interesting verb because it has many purposes. Sometimes it’s an auxiliary verb, for example in the present perfect – ‘I’ve seen that film’ – ‘have’ here doesn’t really have a meaning, it just helps support the main verb ‘see’. Other auxiliary verbs are verbs such as ‘do’ so – ‘Do you have a pen?’ where ‘do’ is the auxiliary verb. But in the example – ‘do you have a pen?’, ‘have’ actually is a main verb, it has some meaning. It means own or possess. So sometimes ‘have’ is an auxiliary verb and sometimes it’s a main verb.
In the question we’re asked about the difference between ‘I haven’t’ and ‘I don’t have’. When we use ‘I don’t have’, for example – ‘I don’t have a pen’ – we’re using ‘have’ as a main verb meaning to own or possess: ‘I don’t have a car’ – ‘Do you have a pencil?’ We need the auxiliary verb ‘do’ to help support the main verb ‘have’. Occasionally you’ll hear someone say – ‘I haven’t a clue’, but using ‘haven’t’ in this way isn’t really usual. So for example we wouldn’t normally say ‘I haven’t a pen’ or ‘I haven’t a book’. We would normally say – ‘I don’t have a book’, or ‘I don’t have pen’.
In British English, of course, you might also hear ‘I’ve got’: ‘I’ve got a book’, ‘I’ve got a pen’, ‘I’ve got a new car’. Here ‘have’ is playing the part of the auxiliary verb and this is where we can use ‘haven’t’: ‘I haven’t got a book’, ‘I haven’t got a pen’, ‘Have you got a new car?’
It’s important to remember then that ‘have’ can be a main verb or an auxiliary verb. If it’s a main verb you need another auxiliary to support it, such as ‘do’. ‘Do you have a new car?’
When it’s an auxiliary verb it’s helping another verb – ‘Have you got a new car?’ But please try to avoid – ‘I haven’t a new car.’
A. Change these sentences. (3 points)
1. I am a student.
1. We ……………………………….. .
2. She is a girl.
2. ………………………….. girls.
3. He is a student.
3. …………… ………………… students.
B. Change to the negative form. 2 points
4. Ali is a student. ……………………………………. .
5. I am a doctor. ……………………………………… .
c. Look at the pictures and answer the questions. 3 points
6. What are they? 
7. What is he? 
8. What is it? 
D. choose the correct answer. 3 points
9. Are they tables? No, ……………. jackets. a. they aren't b. it is c. they are d. this is
10. …….. a hen. [a. It b. It is c. He is d. she is]
11. ……… Reza. [a. I b. he is c. you d. he]
12. ……… a nurse. [a. We’re b. You’re c. It’s d. they’re]
13. Are you and Ali students? Yes, ……….. . [ a. he is b. they are c. it is d. we are]
14. …… a girl. [a. We’re b. He’s c. She’s d. They’re]
E. Look at the pictures and give short ang long answers. 3 points
15. Is this a bag? 
16. Is she a nurse? 
17. Is this a classroom? 
F. Fill in the blanks with the given words. 3 points too / not / dentists/ What/ Mahnaz/ mosque/ nurse
18. Is Mina a .......................
19. ................. are they?
20. We are .......................... .
21. I am a doctor. He is a doctor,...... .
22. Is this a ..................... ?
23. She is .................. .
G. Look at the pictures and complete the sentences. (3 points
24. It is a ................ .
25. He is a ....................... . 
26. It is a .................... . 
دانش آموزان و دوستان خوبم برای دیدن پاسخها لطفا به ادامه مطلب بروید. توصیه می کنم ابتدا در روی یک ورقه پاسخهای خود را بنویسید و سپس آنها را با پاسخهای داده شده مقایسه کنید. در این آزمون اگر بتوانید نمره بالاتر از ۱۷ بگیرید در وضعیت مطلوبی هستید.
دوستان و دانش آموزان عزیز برای مشاهده بهتر، سعی کنند از پاورپوینت ۲۰۱۰ استفاده کنند.

برای دریافت پاورپوینت های درس پنجم پایه سوم راهنمایی می توانید به لینک هایی که در زیر مشاهده می کنید مراجعه کنید. این پاورپوینتها را دانش آموزان سوم ۲ مدرسه راهنمایی شاهد اهل قلم ارومیه ساخته اند. لطفا اگر در باز کردن لینکها مشکلی داشتید در نظرها بنویسید تا اصلاح شود.
۱. پاورپوینت درس ۵ زبان انگلیسی سوم راهنمایی، آقای«علیرضا پهلوانی» حجم: در حدود ۵/۵ مگابایت.
۲. پاورپوینت درس ۵ زبان انگلیسی سوم راهنمایی آقایان: «اشکان رضایی و علی حق دوست» حجم: ۵۲۷ کیلو بایت.
۳. پاورپوینت درس ۵ زبان انگلیسی سوم راهنمایی آقای «خشایار شاهی» حجم: ۸۶۱/۱ مگابایت.
۴. پاورپوینت ۱۶ نمونه سوال از درس ۵ سوم راهنمایی آقای «حمیدرضا دانا» حجم:۱۲۲/۱ مگابایت.
دیکشنری آکسفورد آنلاین می تواند هم محلی برای یادگیری و پیدا کردن معانی کلمات باشد و هم محلی برای ارضاء حس کنجکاوی. مخصوصا بخشی در پایان دارد به نام origin كه خيلي جالب است. در اين بخش (ريشه كلمات) در باره تاريخ و سرگذشت كلمه مورد نظر بحث مي شود. براي مثال من كلمه paper را جستجو كردم. در بخش origin اینچنین آمده است:
Middle English: from Anglo-Norman French papir, from Latin papyrus 'paper-reed' (see papyrus). The verb dates from the late 16th century.
جالب است که ریشه این کلمه به زبان لاتینی برمی گردد که در آن زبان به آن papyrus گفته می شود. پاپیروس نوعی نی است که ظاهرا در مصر باستان از آن اولین بار به عنوان کاغذ استفاده می شده است. حالا خود دیکشنری به کلمه (see papyrus) لینک داده است.
حالا روی این لینک کلیک کنیم تا متوجه شویم خود این کلمه papyrus چیست؟ به این متن برمی خوریم.
Pronunciation: /pəˈpʌɪrəs/
اسم غیر قابل شمارش: ماده ای که در مصر باستان از ساقه مغزدار گیاهی که در آب رشد می کند. در قسمت مدیترانه باستان از آن اوراقی ساخته می شد که روی آن می نوشتند یا نقاشی می کردند.همچنین از آن چیزی مثل طناب می ساختند.
متن احتمالا روی پاپیروس حفظ شده است.
اسم قابل شمارش: سندی که روی پاپیروس نوشته شده است. یک پاپیروس قابل توجه (مهم) اخیرا به دست موزه بریتانیا رسیده است.
خوب امیدوارم شما هم بعضی اوقات به سرگذشت و داستان بعضی از کلمات توجه کنید.
اين هم لينك آكسفورد آنلاين http://oxforddictionaries.com
دانش آموزان عزيز با تمرين واژگان پاياني دروس به صورت انگليسي به انگليسي ميتوانيد دايره واژگان خود را گسترش دهيد. اين كار در ابتدا ممكن است دشوار به نظر برسد اما اگر بتوانيد آن را به صورت روتين و براي ديگر دروس هم انجام دهيد نتيجه بسيار خوبي خواهيد گرفت. دانش آموزان خودم براي جلسه بعد علاوه بر آنچه در كلاس يادداشت كرده اند بقيه مطالب را هم از اينجا ياداشت كنند. براي پرسش شفاهي هم آماده باشيد!
A lot of: whole number or amount (adjective)
• Always: at all times (Adverb)
• Dear: loveable person (adjective)
• Famous: well known (adjective)
• Flower: a part of plant that produces seeds (noun)
• From: preposition
• Grandfather: the father of one’s father (noun)
• Me: used as the object form of I (objective pronoun)
• You: subjective and objective pronoun
• Him: used as the object form of he (objective pronoun)
• Her: used as the object form of she (objective pronoun)
• It: subjective and objective pronoun
• Us: used as the object form of we
• them: used as the object form of they
• Month: a period of one twelfth of a year (nc)
• Much: a large amount
• Never: not at any time (adv)
• Neighbour (us= bor) : a person lives in a house, street etc near another (NC)
• Nice: pleasant, kind, friendly (adj)
• Often: many times (adv)
• Question: a form of a sentence that asks for information (nc)
• Restaurant: a place where meals can be bought and eaten (nc)
• Several: some but not many (adj)
• Some; amount or number etc that is more than two (adv and adj)
• Sometimes: at times, occasionally (adv)
• Sometime: an unknown point
• Usually: ordinary (adv)
• To answer: a reply to a question
• To ask: to call to a person for an answer
• To help: to do something to reduce person’s work or make it easier
• To help: to do something to reduce person’s work or make it easier(vt/ vi)
• To give: to present something to another person
• To learn: to gain knowledge
• To put: to move something to a certain place or position
• To ride: to sit on a horse, bicycle, motorbike etc and cause it to go forward
• To say: to produce words, sentences
• To show: display, make clear, make known
• To visit: to go to see a person
• To want: to be in need
1. از How much همچنين مي توان در اين موارد استفاده كرد: قيمت كالاها و اعمال رياضي
1. How much is this book?
2. How much six and four?
3. How much is five from ten?
2. come from را به دو صورت مي توان به كار گرفت:
1. Where do you come from? I come from Iran.
2. Where are you from? I am from Iran.
3. بعد از Let’s go بايد از مصدر بدون to (شكل ساده و بدون (s استفاده كنيم.
Let’s listen. Let’s go.
با افزودن واحد اسمهاي غيرقابل شمارش مي توانيم آنها رابه صورت جمع يا مفرد مورد استفاده قرار دهيم.
Water Two glasses of water
Tea A cup of tea
bread A loaf of bread/ 10 loaves of bread
news A piece of news
money a coin/ a note/ a dollar
butter A box of butter
soap A bar of soap
پاسخ به اين پرسشها هم مي تواند مفيد باشد. شش سوال مربوط به وازگان و شش سوال مربوط به گرامر است.
• 1. ……….. has a long neck.
• A. hen b. tiger c. camel d. fish
• 2. Lions and …………. are wild animals.
• A. tigers b. dogs c. cats d. camels
• 3. The woman is cooking food in the ………….. .
• A. closet b. ticket c. wheel d. kitchen
• 4. He has some ……….. in his wallet.
• A. toman b. ticket c. rice d. money
• 5. They have some ………… tomorrow.
• A. first b. closet c. eraser d. guests
• 6. Are you ready? No, but I’m ….. ready .
• A. getting b. going c. sitting 4. putting
• 7. Can I have some ………….? How many?
• A. bread b. meat c. eggs d. apple
• 8. He rides his ……………. .
• A. car b. bus c. camel
• 9. Where do you ………. ?
• A. are from b. go from c. come from d. leave
• 10. One of the …….. in the room was very happy.
• A. women b. student c. girl d. policeman
• 11. There …… much …….. on the table.
• A. was/fork b. is/ money c. are spoons d. were cups
• 12. How much ……… two and three?
• Two and three ……. five.
• A. is/ is b. are/ are c. is/ are d. a & c
برای دیدن پاسخها لطفا به ادامه مطلب بروید.
A few: small amount of something.
Africa : one of seven continents of earth.
A little : small amount of something.
Animal : living creature that is not a plant except human being.
Bookcase : piece of furniture to hold books.
Bread : food made of baked flour.
Butter : yellow fat made from cream.
Camel : large animal with a long neck and one or two humps on it’s back.
Cheese : solid food made from milk.
Closet: cup board built in to a wall.
First : before the others.
Food : something esp. solid that creatures eat.
Guest : person invited to someone’s home or staying in a hotel.
Horse : a large animal with four legs that people ride.
Just : completely ,strong.
Kilogram : a measure of weight equal to 2.2 lbs.
Kitchen : a room for cooking in.
Lion : large yellow catlike animal.
Meat : flesh of an animal (not fish) for eating.
Men : plural form of man.
Milk : white liquid produced by female human or animal to feed their young.
Money : something used for paying .
Rice : a white seed that is widely eaten.
Ticket : a piece of paper or card showing a payment for a service has been made.
Men : plural form of man.
Money : something used for paying .
Rice : a white seed that is widely eaten.
Ticket : a piece of paper or card showing a payment for a service has been made
Tiger : large Asian wild cat that has a yellowish fur.
Uncle : brother of one’s father or mother .
Water : liquid found as rain.
Wild : a living in natural conditions not changed by human beings.
Woman : adult female person.
Zoo : a park where many types of animals are kept for show
Too : to a greater degree that is necessary or good.
Cook : prepare (food) by using heat.
با تشكر از دانش آموز بسيار خوبم رضا كاشي ساز